J’ai eu un bug

Oui, ce sont des choses qui arrivent quand on essaie de comprendre une théorie ou un calcul compliqués. J’ai séché pendant une bonne semaine, écrivant et réécrivant mes preuves, torturant mes équations, fixant mes feuilles, relisant de vieux articles, comparant la version de X à celle de Y, lançant finalement un « help » à quelque collègue ami et complaisant, et puis les choses se sont éclairées petit à petit. Je suis toujours émerveillé par cette propriété de l’esprit humain : vous êtes face à une chose difficile, mais vous voulez la comprendre. Si vous le voulez vraiment, et à condition d’y mettre le temps qu’il faut… vous y arrivez. Ne jamais désespérer. Attendre et se concentrer.

Cela me fait penser: Tous ces « pédagogues » dont on nous parle, qui veulent éviter aux jeunes apprenants d’avoir à se confronter avec des textes difficiles sont évidemment dans l’erreur. Il faut au contraire donner à ceux-ci le goût de la difficulté pour qu’ils soient en position d’exercer les pouvoirs de leur esprit, qui sont grands, très grands, plus grands qu’ils ne le croient. Et cela est bien sûr transversal à la société. N’en déplaise à tous ceux qui voudraient que la société ne réfléchisse pas, n’en déplaise à celui qui trouvait ridicule qu’on fît étudier « La princesse de Clèves » aux futurs fonctionnaires. Là où il y a à comprendre, il faut comprendre.
Et donner les outils pour comprendre.

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A venir : ce qu’était le contenu de mon bug, un problème de dualité comme dans cette belle oeuvre, sculptée et offerte par M. P. (ma belle-soeur), mais… dans un calcul!

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2 commentaires pour J’ai eu un bug

  1. Pascal serait aux anges…joindre l’esprit de finesse à celui de géométrie, n’est-ce pas?…

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  2. michèle dit :

    Je suis témoin et je confirme. Et parfois le temps (interminable) est la denrée nécessaire pour être à même de comprendre.
    est-ce un enfant sur les genoux de sa mère cette sculpture ? Magnifique.
    Dans dualité j’entends deux.

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